为深入推进大兴区基础教育教学改革，提升教师专业水平和综合素养，推进校内提质增效，加强国际间教育的交流与融合，2024年5月15日，以“转变课堂教学模式，提升课堂教学效率”为主题的中芬高阶思维进阶项目数学专场活动走进青一小。参加本次活动的有项目组专家维勒彼·斯普拉、鲍拉·阿霍宁、塔勒娅·普勒奇宁，项目组王钰雲、邓浩、荆成蹊老师，青一小书记、校长王炳玉以及大兴五小、长子营小学、采育一小和青一小项目组的数学老师。本次活动采取线上线下相结合的方式进行，会议由王娜主任主持。
本次活动，共呈现5节课。
青云店一小韩琦老师执教五年级数学阅读课《神奇的幻方》。韩老师在导入环节运用密码箱、密码锁进行解密活动，学生根据密码提示解密，成功拿到本节课的学习材料。以“什么是幻方”“幻方中藏着什么秘密”等问题为导向，展开阅读活动；通过“摆扑克牌”的游戏让学生自主动手操作，进一步探索幻方的特征。最后，回归解密游戏，以古诗为线索，体现数学表达与诗歌表达的相通性。
大兴五小李娜老师执教二年级数学第六单元的解决问题，李老师从学生熟悉的生活情境入手，让学生寻找数学信息并提出数学问题，鼓励学生解题的过程中用画直观图分析并理解题意，尝试多种方法解决问题。在交流解决问题的方法环节，帮助学生获得分析问题的方法，培养学生的应用意识和能力。
长子营小学刘晗老师执教一年级数学《百数表》，以“小动物们参加运动会”为情境贯穿整节课，激发学生的学习兴趣。学生经历了“观察—发现—总结—应用”的学习过程，体会数与行、列的关系和数与数之间的关系，培养数感，逐步建立完整的百数表，多角度体会数的内部结构。
采育一小李文正老师呈现了《时、分的认识》一课。在教学过程中，为了让学生建立清晰的“时、分”概念，李老师以问题引领等方式，让学生充分理解时与分之间的关系，学生在动一动、猜一猜的过程中，学会时间的认读，有效激发学生学习兴趣。与此同时，利用一分钟计时工具，让学生感受1分钟的长短，培养学生的时间观念，进一步引导学生珍惜时间。
芬兰专家维勒比·斯普拉老师和三（3）班的学生共同展示了一节别开生面的数学与英语的融合课《运算顺序》。维勒比老师利用购物场景导入，通过让学生在一定时间内记住场景中的内容，帮助学生集中注意力。在购买冰淇淋的活动中，加强学生对运算顺序的运用；以一场足球比赛的游戏，激发学生的学习兴趣，在小组比赛中培养学生快速计算的能力。在轻松愉悦的课堂中，学生们一次又一次的挑战任务。维勒比老师的课堂让我们看到了学生在快乐中学习，在快乐中收获。
芬兰专家塔勒娅·普勒奇宁老师进行专题讲座《思维可视化》，分别介绍了“思维是什么”、“为什么要让思维可视化”“如何使思维可视”三方面的内容。思维可视化不仅能够使得教师的教学更加有效，还能建立学生的理解，让学生有意识地朝着目标努力。
讲座后，中芬项目组专家与授课教师进行了深入的沟通与交流。授课教师基于本课的教学目标，结合课堂呈现效果，进行了课后反思，就存在的问题与专家进行了探讨。维勒彼·斯普拉、鲍拉·阿霍宁、塔勒娅·普勒奇宁三位芬兰专家充分肯定了四节课，设计环节清晰合理，学具教具使用恰当，课堂游戏、故事等导入多样性，激发了学生的兴趣，教师们注重了生活实际与教学的联系性。同时专家团队从教师的授课内容、教态和教学工具的运用三方面给出了针对性的建议，专家团建议四位教师要关注不同层次学生的发展，让学生都动起来，将教学融入生活情景，引导学生把所学的知识运用到日常生活中。
中芬“高阶思维”项目为教师搭建了展示与提升的平台，通过专家的引领与指导，促进教与学方式的变革，提升课堂教学效率。我们将以中芬项目为契机，积极开拓国际视野，不断构建提升思维品质的高效课堂，不断发展学生的核心素养。
